[2021年3月份好老师沁之星]聂敏霞：心系教育，无怨无悔 ——我骄傲，我是一名人民教师

身为人师的这颗心告诉我：每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。用自我的人格魅力取得学生的信任，激起他们的情感浪花，塑造他们高贵的灵魂。教师的品德和素养是能否培养好学生的重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，对教师这一职业有崇高的责任感，才能培养出优秀的学生，才能对自己提出更高的要求。十年树木，百年树人。踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。

孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。教师对政治的关心和了解，对职业的热爱和投入，对同事的团结和合作，对学生的尊重和爱护，对学术的严谨和进取，对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系到学生素质的培养。学高为师，身正为范。教师只有用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效，学生才会“亲其师，信其道”。作为人民教师中的一份子，我严格要求自己，从我做起：

一、践行文明，以身作则

课堂是教师的主战场，是我们宣传文明建设的阵地。作为政治课教师的我，加强学生的思想教育是我神圣的职责。我抓住一切可以利用的契机，向学生灌输健康的思想。为让学生明白文明礼貌对一个人的重要性，在教授《以礼待人》这一课时，我选取法国巴黎圣母院和泰国皇宫的标语，让学生意识到文明礼貌并不只是个人私事，更关乎国家，民族的形象。为了让学生践行文明，在学习《建设社会主义精神文明》这课内容时，我讲了自己在公交车上给老人让座一事，让学生明白我们要从自身做起，从身边的小事做起，让文明与自己如影随形，贯穿日常。为了培养学生的责任心，在教授《做一个负责任的公民》一课时，我为学生上了一堂以《诺言·诚信·责任》为主题的班会，让同学们做诚信卡片，搜集诚信的故事、畅谈自己对具有强烈社会责任感的人的敬佩，掀起了做一个负责任的中学生的热潮。类似的案例在我的政治课堂上一直是常态。

面对孩子们的种种不文明行为，我深知“学高为师，身正为范”的引领作用。我严格要求自己：校园内我会弯腰捡拾垃圾；校内学生不能骑车，我也推车出入校门；当学生向我问候“老师您好”时，作为老师的我会响亮回应“你好”……

“慈善一日捐”、“水滴筹”、“网络扶贫”等活动我也是积极参与者，为需要帮助的人尽自己的微薄之力，并利用节假日热心参与学校开展的文明校园和全国文明城市创建等系列精神文明建设活动，积极参与学校组织的少年宫辅导等各类志愿服务活动等。

二、学生管理，德育为先

 在二十多年的教学生涯中，曾经有多少经典的教育案例，让一个个纨绔子弟转化思想，让一个个不思进取的调皮学子好学，让一个个倔强儿童变得温文尔雅……

 记得有一年，接手一个班级，这个班级是年级里数一数二的脏、乱、差。班里的几位女生尤其难缠。

人都说：学生的思想有没有变化，先看装束。是的，这个班的几名女生，有点早熟，每天穿着比较时髦的衣服，涂着鲜红的口红，这类学生的思想最难矫正。于是，在观察一段日子后，我在一个偶然的机会，让其中一名出尖的女生张依依协助政治课代表的工作，和我多接近，适时对她进行思想引导。课堂上，她一下子有了一百八十度大转弯，不但自己愿意学习了，而且在班级学生纪律差的时候，主动站出来替我维持课堂秩序！所以就出现了这样的场景：其他老师说，六班最差、最乱，我却说，我怎么没有感觉呢。更奇怪的是，在一次大型考试中，六班竟然在我所教授的班级中独领风骚，一举夺魁！

三、教育教学，引发共鸣

“兴趣是最好的老师”，这是我一直信奉的一句话。在我的日常教学中，我始终坚持“不备好课不上课”的原则，把每堂课都当做优质课来上，从导入的设计，案例的选取等，我都反复斟酌，精心挑选。课堂上，教师教得得心应手，学生学得兴趣盎然。有付出必有收获，在每次的大小型考试中，所带班级的政治成绩都能够名列前茅；主持的多项省市级课题均已结题，执教的优质课、论文也多次获奖，自己也获得了济源市“优秀教师”、“文明教师”、“教研先进个人”等荣誉称号。

我爱我的职业，我爱我的学生。在我的心里，学生对我的依恋、家长对我的信任始终是对我工作的奖励。我愿做一个真、善、美的老师，不迷茫于远处的群山，而是执著于脚底的泥沙，一步一个脚印，坚定地走下去，无怨无悔地在自我平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我所有，去换取明天的桃李芬芳。