2024年10月“沁之星好老师”高晶晶：心守一抹暖阳 静待一树花开

作为一名普普通通的教师，她以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。

2016年9月，刚踏出象牙塔的她带着对教育事业的满腔热情一头扎进了山区教育。初出茅庐的她纵使豪情万丈可还是在面对山区艰苦的的环境、生涩的课本、孤军奋战的困扰、突然出现的学生问题而情绪崩溃。她已经忘了自己多少次哭过之后又擦干眼泪重新拿起课本走上讲台。因为她知道既然选择了就要义无反顾的走下去，而她也是这样做的。

她关爱学生，师德高尚。山区的孩子大多是留守儿童，跟随爷爷奶奶居住，因为长期缺乏父母的关爱与管教，他们大都内心敏感，习惯较差，思想波动较大。于是她非常重视学生的心理健康教育，经常与他们谈心、聊天，在儿童节、中秋节等重要节日贴心的为他们准备小礼物激励他们，温暖他们，让他们感觉到被关注的快乐从而安心地学习。面对班上有些同学因为成绩差就自暴自弃，她耐心地找学生谈心，告诉他们在学习方面自己不能发挥所长，可以在体育等其他方面发挥所长，在运动会上勇夺金牌，也可以为集体赢得荣誉。她关心困难学生，组织班上的同学开展“送温暖”活动，不仅让困难学生感到集体的温暖，也让其他学生懂得关爱别人，快乐自己。

她钻研教学，成绩显著。研读课标，精心备课，课后反思是她工作的常态，办公室就像宿舍一样，她经常和同事们说课、磨课到深夜。2018年，她中途接班又兼带生物，地生会考的压力像洪水猛兽般席卷了她，陌生的内容加之紧迫的时间，经常让她夜不能寐。好在学校启动的青蓝工程让她有了更多机会向优秀的前辈学习。从那时开始，校园里经常会看见她搬着板凳穿梭在不同的教室间，细心聆听，认真笔记，从课堂内容到课堂组织，事无巨细，一一罗列，她的听课笔记就如课堂实录般详细。她常说：“优秀的老教师就像是一座座宝藏，向他们学习是最快速最便捷的自我提升途径。”终于。在她不懈的努力下所带班级的成绩如冲破缰绳的黑马一样，名列前茅。她也在2019年获得了“优秀教师”、“优秀青年教师”“中招先进个人”等荣誉称号。

2021年9月，她怀着忐忑的心情从山区学校来到了更大的校园——人才济济的沁园中学。新的环境、新的学生、新的身份让一切都从头开始，早已记不清有多少次奔波在家与学校之间，记不得有多少个清晨因上早读而不得不撇下尚在襁褓之中的孩子，记不住有多少个晚上因处理班级工作而加班加点。就这样她咬牙坚持着，一路摸索路前行，只为了内心的那份责任。

她细致有爱，用心用情。刚升入初中的新生对周围的环境很是陌生，加上作息时间的变化、课程的增多，学习任务的加重……一些同学出现了不适，第一次当班主任的她想不到更好的办法，只能从早到晚的陪着这群孩子，陪他们吃饭，陪他们午休，找他们聊天，疏解他们的情绪。还有些第一次离家住校的同学，因为想家晚上偷偷躲在被窝里哭，得知消息的她私下耐心得安慰他们，给予他们生活上的帮助，同时也将孩子在校的情况逐一细致的告诉家长，以减少家长的担心，有效地架起了家校沟通的桥梁，顺利地帮助他们完成了过渡期。2022年的那个冬天疫情让网课不得不再次上线，班里一个外地的女生独自住在出租房里，父母无法过来陪伴，得知消息的她因担心孩子的安全和生活问题，利用网课之余为学生做好饭送过去，时常打电话嘘寒问暖。事情虽小，不值一提，却让学生感受到了冬天里的温暖。回首做过的点点滴滴，正是这些并不聪明却真诚的陪伴让她赢得了学生的心。

她务实躬耕，坚韧前行。同时身为语文老师和班主任，她背着这个甜蜜的负担默默前行。她相信学生，尊重学生，哪怕在第一次考试中就遭遇了滑铁卢，但她始终未曾气馁，她深信触底必定反弹，她相信每个学生都有一定的长处和闪光点，发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时进行表扬和鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。面对杂乱繁多的班级事务，她虽常常一头雾水，无从下手，但依然硬着头皮从书中找答案、跟着前辈学经验，一点一点，缓慢前行不断调整，哪怕是陪着蜗牛慢慢散步也总有一天会到达彼岸。正是在这样的信念支撑下，班级运转渐渐步入正轨，无论从纪律、卫生还是成绩都上了一个台阶。班级也多次荣获“激情早读”、“文明班集体”、“优秀班集体”等荣誉称号。她的表现最终赢得了学生和家长的普遍赞誉。

她说，每次优秀评选都是她未来工作的新起点，庆幸自己选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，她将无怨无悔地在这片充满希望的田野上耕耘，让娇嫩的生命之花永远绽放在希望的田野上。