2024年5月“沁之星红烛先锋”冯兰娜：以爱为桥 共向美好未来

二十几年的从教之路，她在付出和给予中感受生命的价值和意义，在奉献和关爱中享受教育的快乐和幸福。她虽不曾有惊天动地的丰功伟绩，却执着从教，精心育人，从未懈怠。她用岁月和爱心雕琢了一个个纯洁的心灵，用无私和责任守护着一名普通教师的教育初心。

一、坚定信念，坚守初心

冰心说:“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”这正是教师职业生涯的写照。从1998年毕业到如今已经奋战在教育的第一线26年之久，时光匆匆，岁月就在绘声绘色的讲课声中，在埋头批改作业的笔尖上，在上课声与下课铃的交替声中悄然而过，虽然教育的道路不是一帆风顺的，但我始终坚守着作为一名教师的本分和初心。

在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，一心扑在教学中，总是以学校的工作为第一位。从2009年进入沁园中学这个大家庭每次都是半路接班，这15年我送走了9届毕业班，今年是第10届，有的老师开玩笑说我是“后妈专业户”。大家都知道半路接班压力和难度都很大，也会影响自己的成绩和评优评先，但我每次都是根据学校工作的需要，从不计较自己个人的得失，欣然接受学校的安排。

教师之所以一直以来被人们所尊敬，就是因为无数的教师在别人看不到的地方无怨无悔地奉献着自己的一生。在座的每一位老师都有过为了学生，年幼的孩子无法陪伴，生病的父母无法照顾，强忍病痛也不愿意耽误学生一节课，这些都是作为教师的我们内心不愿触碰却又必须为之的痛。

但既然选择了教师这个行业，就要一辈子坚守初心，传递爱与责任。历史的长河总是波澜壮阔,但人的一生未必都荡气回肠。我想,越在平凡的岗位上越要懂得平凡岗位的重要性。我会立足岗位，怀揣对教育的热爱前行，让我的学生因我而受益！

二、不断学习，追求卓越

我们都有这样的经验：当一节课上得生动活泼、师生互动良好、教学步骤有条有理、有效达到教学目标时，在课后会感到神清气爽，非常欣慰，所有的疲惫全然不觉。而当一堂课课堂气氛沉闷，学生学习效果不佳时，课后会颇感失落。因此，认真上好每一堂课，让自己坦然走出教室，就成了我对自己最底线的要求。为此，每次上课前，都广泛搜集讲课素材，不断扩充知识面，力求讲课深入浅出，激发学生的学习兴趣；在讲课过程中，不断增加新内容、新知识，力求使教学内容具有时代性，并尽量与学生实际生活紧密结合；在教学方法上，我尝试使用和不断改进“组内合作、组间竞争”的教学模式，当时所教的两个班在不同楼层，早读任务不好落实，我把小组竞争的模式进行了完善。为了避免各小组之间实力不均衡导致竞争的不公平，我把两个实力相当的组设置为对抗组，小组里的每个成员在对抗组都有自己的对手，早读任务必需给对手过关才算完成。早读任务的每一项都有分值，黑板上用横线画出每个学生的位置，早读结束后，学生需要把所得的分数登在黑板上自己的位置上，这样老师就能够一目了然地看到每个学生早读任务的完成情况，比如：这个分数就是第四组3号同学早读背诵的得分。小组分数每周一总结，直接与周末作业挂钩，所以孩子们对待分数非常认真，经常是下课了还有学生追着对手过关。图片里的这个小男生是英语学习上的一个老大难，为了不给组里拉分也是拼了。在这种模式下学生背会了不需要排队等候给老师过关，节省了很多时间，过关的同学是对手，直接关系着周末作业，避免了放水现象，让早读效率得到大幅提升，在学校开展的“激情早读”评比活动中，连续被评为“标兵班级”。

三、以爱为桥，倾心教育

我们都知道“爱是相互的”，但如果只是虚于表面，就永远无法走入学生的内心。如果我们把对学生的爱化为自觉的行动，用真心去帮助他们，就可以引导他们度过学习上以及思想上的难关，帮助他们健康成长。在我暂代班主任期间经常利用课余时间找学生谈心，谈理想、谈信念，帮他们解决烦恼，鼓励他们为理想拼搏。教给他们做人的道理和学习的方法。刚接班时班里最好成绩是年级的一百二十多名，经过一年的努力，有四人进入前一百，还有一人进入前5.中招考试中我所带的两个班级好4名同学英语取得了119分和118分的高分，这在中考英语中实在太难得了，家长对我感谢不已。有一个原来英语只有五十多分的同学中考考了100多分，查到成绩赶紧给我报喜。暑假一中实验班提前开学，家长在收到一中老师发布的孩子在学校的视频第一时间给我发过来，说“你的宝贝在努力学习”。看到家长这样的话语我觉得家长是在内心里认可了我对孩子的关爱。孩子们也经常会利用休息的时间来学校看望老师。这种幸福感只有作为老师的我们才能体会到！

成绩好的孩子很自然会得到很多老师的关注，但实际上后进生才最需要老师的关爱。他们回馈给你的爱也会让你感动不已。13班有几个女生不学习，上课经常说话和做一些与课堂无关的事情，我也会及时制止。有一次抓住她们在传纸条，纸条上用很不文明的话在说我不公平，看他们不顺眼。被我抓住后她们感觉我应该很生气，会处罚她们，就仰着脸、看着天，一副不服管教的姿态。但我并没有当场惩罚她们。而是利用下课时间跟她们两个了解情况，并给他们以身说法，不断鼓励她们。她们也真诚地想我道歉，并送给我她们画的画，雕刻的小玩意儿，有时还会折一些纸送给我，我如果忘了拿走还会专门送到办公室。临近中考，她们的英语已经不可能提高很多了，但我让他们相信：只要开始，必有收获！早读别人背诵2页单词，她们就根据自己的能力在其中挑出10个自己能背的单词写到纸上，背会给我过关，两个人干劲十足，也带动了班里其他几个孩子，现在以上早读就能看到他们忙碌的身影，他们也从中体会到了“做到”的快乐！这让我深深的感受到这些孩子只要你给他们一点点的关爱，让他们看到一丝丝的光，他们就会以你想象不到的热情奋力生长！

作为一名普通的英语教师，我将一步一个脚印，踏着敬业、爱生、奉献这三块基石，用爱点燃希望，尽我最大的努力做好学生追寻梦想的桥梁，陪伴他们一起向着美好的未来前进！”