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[12月份好老师沁之星]赵方方:苦心耕耘育桃李,全部身心在教育

发布时间:2021-01-12 10:56:29   来源:    浏览:

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她,是90后,是一位年轻的语文老师,更是一名责任心极强的班主任。参加工作近8年以来,她一直兢兢业业,恪尽职守,用自己的爱心、耐心、以及极强的责任心,获得了学校领导、班里学生及家长的一致好评,她所任教的语文学科在年级一直稳居前列。她就是赵方方老师。

她以严治班。学生每天早上到校的时间是精准的,不能迟到;每个早读的任务是明确的,不能落下一名同学;学生每次的作文她都会当堂检查字体、书面是否合乎要求,是不能蒙混过关的;班里的每项工作都以量化考核来记录,是有严格章程的。从七年级开始,她就要求学生早读到校要马上拿出课本站立起来大声朗读。为了调动同学们的积极性,她把激情早读也列入学生的个人量化考核,让值周班长每天在黑板上写最先站起来读书,读书声音大的同学名单,通过给他们加分,及时发到班级群里大肆表扬等方法,来带动更多的同学积极主动背书,提高早读效率。经过长期的坚持,现在班里的学生都能做到早上到校就拿出课本站立激情早读,不管老师在不在,学生们都一个样。正是她对学生的严格要求,学生们的成绩一直很不错。同时,作为班主任的她,深知体育学科的重要性。从七年级开始,她就要求学生每天晚上坚持跳绳打卡。寒假暑假,她把学生的锻炼情况以表格的形式记录,并以量化考核的方式来督促学生们体育锻炼。到九年级的时候,班里学生的体育跳绳基本上都可以满分,班里的体育成绩也一直名列前茅。这与她坚持督促学生体育锻炼是分不开的。

她以爱育人。一次中午赵老师正在家吃饭的时候,她接到家长的电话,原来是班里的一名女生因为受到老师的批评,情绪不稳定,一直哭,中午不吃饭,给家长打电话不想上学要回家。家长正在上班,无法赶过去,请老师帮忙开导。赵方方老师听到后,担心这名女生的安全,随意扒拉几口饭,就慌忙赶到学校,担心学生没吃饭,还在路上买了面包等食物。到校后她立马找到女生耐心开导,待学生情绪稳定后,让学生吃了东西,她才放心。类似这样的事情还有很多,她会给中午没吃饭的学生买饭吃,会主动打电话关心生病的学生。她真正做到了心系学生、爱生如子。

她尊重学生的个体差异,力求关注到每个学生。她知道,一个班级,关起门来就是一个大家庭。班级中的优秀生和差生往往是班主任所倍加关注的对象。而班中的那些中等生则常常被班主任所遗忘。七年级开学一个月以后,赵方方老师发现班里这类默默无闻、不善言谈的中等生比较多。该怎样调动这些孩子的积极性,帮助他们进步成长呢?她开始观察那些默默无闻,又很听话的中等生。尽量多的给他们安排班级里细小的工作。如XXX专门负责统计每天跳绳打卡的情况;XXX专门负责提醒大家做安全教育平台上的作业;XXX负责记录每天放学后在教室里长时间逗留追逐打闹不回家的同学;XXX负责检查放学后教室卫生及没放凳子的同学。这样做既提高了这些内向同学在班里的自我存在感,也让班级分工更加明确,减轻了老师负担。更重要的是让这些孩子参与到了班级管理中来,提高了他们主人翁意识,增强了他们的自信。针对这些同学所做的班级工作,瞅准机会,利用课前,赵方方老师会及时肯定表扬。他们也越干越起劲,越干越好。同时,赵方方老师还喜欢在批改作文时写评语表扬,一般都是简短几句话,让他们知道,老师很关注他们,很相信他们,他们在老师心目中很优秀。

苦心耕耘育桃李,全部身心在教育。赵方方老师虽然年轻,但是她对工作有一颗炽热而真诚的心,对学生有真挚而无私的爱。她将尽自己最大的努力,做好自己的本职工作,无愧于教师这个职业。


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