第四届最美教师——王荣霞

将爱进行到底

事迹概括：

20多年来，她积极进取，无私奉献，不求索取的她在平凡的工作岗位上默默耕耘。她凭着自己对孩子们的爱和对工作强烈的责任感，她始终以饱满的热情投入到工作中。

事迹介绍：

王荣霞，女，大学本科学历。1995年沁阳师范毕业，之后又进修大学英语专科、本科学历。她热爱党的教育事业，三尺讲台，是她无悔的选择。

一、坚定信念

1995年，中师毕业的她义无反顾地回到自己的家乡、我市西部山区邵原镇的一所偏远农村中学。由于当时师资力量缺乏，教师素质低下，整个学校没有一个专业英语老师。得知情况后，她主动申请，承担起了初一两个班的英语教育教学任务。虽然爽快的立下了“军令状”，但这确实给了她不少压力。因为中师三年根本就没开设英语课，初中学的一丁点英语自己也早已忘得一干二净。他深知自己肩上的担子重。为了使自己能够更好地完成教育教学工作，更为了孩子们的未来，她以常人少有的执著孜孜追求。

“必需立即充电来提高自身业务素质”，这是王荣霞老师迈出的第一步。下班之后，干完家务，改完作业，她就坐在灯下认真学习英语专业知识。她从最初的英语字母开始学起，从读音到笔顺，她从不放过任何细节。后来又借来高中英语课本不断钻研、参加自学考试。经过她的不懈努力，她以优异的成绩连续取得了专科、本科文凭。她在贫困的村寨，在偏僻的乡间，默默地守候着那份简单而执著的人生信念。为了山里的孩子能走出去，她以一个大山儿女所特有的坚定，在那里一呆就是十多个春秋。

二、爱生如子

作为一名中学教师，她始终把“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”这句话牢记心间，并把它作为行动的指南。她跋山涉水到学生家中劝回即将辍学女孩，并为她补课、熬药做饭两个月，她用行动诠释了人民教师的含义。

三、舍家为校

二十多年来，王荣霞老师用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。无论工作在哪个单位，无论怎样的天气，她都不舍得耽误孩子们的学习。更可贵的是，在尽忠与尽孝之间她含泪选择了前者。2015到2016年父亲生病期间，她从未落下一节课，经常是白天上课，夜里到医院看护父亲，就这样奔波于学校和医院之间。2017年3月16日，当父亲病逝的噩耗传来时，她还坚守在三尺讲台，当她匆忙赶到时，父亲与她已是阴阳两隔。

四、积极探索

在教学中，她积极实践新课标，坚持课堂教学改革，不断探索课堂教学新途径。她认真钻研，革新教学理念，形成自己轻松活泼的教学风格，使课堂具有吸收力，引起学生学习兴趣。从教以来，教学成绩突出，多次受到校、镇及市级表彰。

五、注重科研

    她平时在完成教育教学的基础上还注重经验积累和教学反思，然后积极投身实践，做好教育科研。她的多篇论文在市教科所或教研室组织的论文评选中获奖，论文《初中英语与写作整合教学的方法尝试》在国家级刊物《课程教学研究》2017年2月刊上发表，与同组教师合著的论文《如何长效开展初中英语活动课》于2017年3月在国家级刊物《新课程》第404期第35版上发表。

她还积极参与课题实验，扎实开展课题研究，并使研究成果在学校得以推广。她带领学校英语组教师通过自我学习、自我反思、合作交流和专业引领等方式进行自我提升，使课题组教师理论水平也有了明显的提高。 2017年，她主持的课题《初中英语阅读与写作整合教学方法的研究》，在河南省教育科学“十三五”规划课题评选中已顺利结题；2017年，她参与研究的省级课题《城市初中英语活动课程资源的开发与实践研究》，在河南省基础教育教学研究室规划课题评选中验收合格。并且《初中英语阅读与写作整合教学方法的研究》在2018年河南省优秀成果评选中被评为二等奖。