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班级管理

与十班斗智斗勇

发布时间:2014-11-27 14:30:59   来源:杨化伟    浏览:

班级管理,纪律先行。纪律是良好班风、学风的保障,下面我就抓班级纪律。养成良好的习惯的几点做法作如下的汇报。

一、培养助手。细化班委的管理职责。

班主任只有“一双眼睛”“一双手”,因此,一个人来管理班级是劳心费力。必须培养一批得力的班委来协助管理。

开学第一天,我的第一件事就是召开班委会。明确他们每一个人的职责,每天一名班委值周,等等。任务分下了,不代表每个班委都能管好班级了。经过一段时间,我发现有些班委不敢管,韩璐瑶、周子怡,哭着让家长打电话,对哪些个子高的、调皮的男生不敢管。我对她们说:不要怕。老师是你坚强的后盾。对于那些刺头,老师会为你撑腰,暗中帮助你。但在班级内必须亲自管理。想办法向其他班委学习。尤其不能当众掉眼泪。有些班委自律能力差。比如赵文康,本身就爱迟到,坐不端正。因此他在管理其他同学时,大家都不服气。我首先对他进行批评教育。还在原来的管理规矩上另加一条。如果之舟班委未在规定时间内到校,到校后纪律差,这个班委今天下岗,有第一个到教室的同学接任。结果有几次赵文康被其他同学挤下岗,并担任他的职务把他的名字寄到黑板上和班级日志上。他也收敛了不少。还有些班委不会管班。姚智超是坐在讲台上像木桩似的。赵凯其则是大喊大叫。又一次竟和不听他的同学打起架。班级记律更是一团糟。我教育他们有时管理是无声且有效的。比如饭后记律,值周班长先记录加分的同学。来得早且能静下心来学习的,后来能自然安静的。后面在记录乱同学时可提醒说“下面我要记录违纪的同学”。然后再记,需要管理的可轻声走到他身边提醒一下就行,不要对全班大喊。

二、对于问题学生的纪律管理

没接班时,就早已从石老师,付主任口中得知李铎沛、史禹铎、杨荣恒的大名。开学近一个月时间,我使劲浑身解数,与他三人斗智斗勇。从简单说教,到请家长,甚至到后来拎起笤帚使用暴力。结果还是杨荣恒上课迟到-2分,明天李铎沛蹬墙上瓷砖-5分,李铎沛、史禹铎追跑撵打-5分。搞得我焦头烂额。

一次德育处安排班会学习学校对班级星级评价标准。我就安排他三人领着同学们学习,并让他们总结上周各块评星情况。本来我准备开的是批斗会结果大家哄堂大笑。因为他们拿着班级日志总结时,每天都是他三个在扣分。在同学们笑的前仰后翻时,于是我发现他们三个羞愧的低下头。于是我突然改变主意,不在批评他们。

而不是在接下来成立评星小组时,我安排班长赵俊潮为组长,他们三人为副组长,杨荣恒抓学习之星,李铎沛抓纪律之星,史禹铎负责文明礼仪星。本来我是想他们能管住自己算了,结果却收到意想不到的结果。有一名学生课堂上顶撞了老师,我批评后,杨荣恒每天会抽两节课做记录,还让任课教师签字说明课堂效果,然后跟我汇报。一天付主任给我说你班今天有十几个人下课买零食,第二天李铎沛、史禹铎就扭送两名卖零食的学生到我办公室。我还听付主任说他们有时被德育处扣分,很快主动去找付主任和王全喜老师找些活干给班级加分。

这两天考试我都被李铎沛的行为感动着,他就在我的考场每场考试考完都主动把教室保洁一次。我感到很欣慰。希望十班在我的带领下越来越好。

 


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