李镇西说“当一个好教师最基本的条件是要拥有一颗爱学生的心。”
夏丐尊说“没有爱就没有教育”
罗素说“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分的或者自由的得到发展。”
苏霍姆林斯基说“我把整个心灵都献给了孩子。”
古今中外的教育家们教育思想虽有所不同，教育风格各有千秋，但有一点是共同的，那就是“爱的教育”。
回想起自己的教育，真是汗颜。常常因学生不能按时完成背诵任务而大声呵斥或者教条般的说教;常常因学生上课调皮捣蛋而大发脾气或者让其写500字的说明书；常常埋怨现在的学生不听话，不好好学习，只知道上网打游戏、聊天、种菜收菜；常常想现在的孩子是怎么了？直到学校教科室下发了读《爱心与教育》谈师爱的学习材料之后，我才找到了“病因”。其实这是自己的教育太浮躁了，太急功近利了，过多的关注了学生的学习，而忽略了学生的成长，没有认识到其实他们是正在茁壮成长的人。李镇西的《爱心与教育》中指出教师对学生的情感，不应该是装模作样的“平易近人”，也不是居高临下的“感情恩赐”，更不应该是为了达到某种教育目的而采取的“感情投资”，而是朋友般平等而真诚的感情，是真正把每一位孩子当作“人”的教育感情。
试想如果你和学生真正成为了朋友，他一定会因为喜欢你而喜欢你的课的。你又何必过多的担心自己的教学呢？这次期中考试后，我去5班上课，有一位学生兴冲冲的跑过来说“老师，这次我考及格了，我考及格了”。我当时虽然及时表扬了他，并告诉他要再接再厉，但是内心却久久不能平静，就像打翻了五味瓶，百感交集。想想平时自己对他的态度，恨不能从头来过。孩子们已经尽了他们最大的努力，我应该为他们由衷的感到高兴才是。可是又有多少人会从他们可怜的分数中看到他们付出的努力的呢？十根手指还不一般，何况人呢？俗话说得好“三十六行，行行出状元。”国家还提倡发展职业教育，鼓励学生要学一技之长呢？我们应该发现每一位学生的闪光点，尤其是学困生，用爱心帮助他们拿开成长道路上的磕磕绊绊，带领他们走过短暂而美好的中学时光。也许他们会因为你的发现，将来会成为顶级厨师，著名园艺家，著名理发师呢？这样不也很好嘛。
爱心，教育事业永不言败的最后一道防线。
爱心，是每一位教育成功者的最初的起跑线。
但愿每位教师都因爱心的存在而走进学生的情感世界，拨动学生的情感心弦，走向教育的幸福成功！