沁园中学：四大锦囊，助力教师开启新年卓越之航

“愿我们都能成为科技时代更具有温度的教育者，在智能助手的助力下，继续书写教育的温暖篇章！”王冬艳老师关于人工智能背景下教育资源整合的读书心得赢得了台下教师们的一致掌声，这是沁园中学2025年教师寒假培训班上的精彩一幕。

2月10日至11日，济源市沁园中学为全体教师精心策划了一场为期两天的充电培训，从工作航向、业务素养、课堂精炼、班主任管理四个版块，为全体教师送上干货满满的四大锦囊，助力教师们在新的一年开启教育教学的卓越征程。

一、锚定航向：解读学校工作计划

“人民有期待，孩子在渴望，我们需努力。”培训会在示范区教育体育局基础教育科科长李留玉的专题讲座中拉开序幕，李科长围绕义务教育教学改革试验区建设这一重要课题，结合国家教育政策导向，对《教育强国建设规划纲要》出台时代背景、总体要求、主要目标、战略举措等方面进行了全面系统的解读，并为全面推进义务教育改革试验区建设的沁园中学实践提供了科学指导和针对性的意见建议，助力我校在教育改革的征程中开拓创新、砥砺前行。

“课堂优质，学生才会卓越；课堂高效，教育才会有效；课堂改变，学生才会改变。”紧接着，由学校校长马军为大家带来学校新一年工作计划的解读。马校长围绕义务教育优质均衡验收和国家义务教育教育教学改革试验区两项重点工作，从坚持党建引领、强化育人实效、优化教学教研、抓实年级管理、提升服务效能五个方面出发，深入剖析学校年度工作蓝图，明确发展目标与任务，为教师新年工作锚定方向，助力教师在新学年精准发力，推动学校高质量发展。

二、深耕课堂：沁课堂精炼做法分享

第二个锦囊是搭建课堂建设论坛，学校精心安排优秀教师刘园园和黄芳芳分别从教师个人角度和年级备课组角度，分享学校“沁课堂”特色课堂建设成果与精炼做法。

“学生有好的情绪感受，才会有好的学习反馈。”刘园园老师以《我的课堂我做主——“三分教 七分管”》为题，从“课前侯课不上课”、“课堂前十分钟不讲课只背书”、“课堂中控制情绪，加紧节奏”、“下课前五分钟限时训练”等环节，展示了如何打造高效课堂的全过程，为教师们提供了清晰的课堂管理思路。

“团队的力量是一个人无法超越的。”黄芳芳老师以《“活页”巧解教学困境，“小卷”书写教育新篇》为题，从化学学科为例，从活页、小卷的设计、运用、批改、反馈到保存等环节，详尽地分享了化学组优质高效的课堂“法宝”，为教师们提供了可借鉴的学科教学经验。

两位老师实打实的传经送宝，为教师们带来了启发与帮助。她们的分享展示了个人智慧与团队力量，为教师优化课堂设计、提升教学效果提供了清晰路径。教师们深受鼓舞，表示将借鉴经验，为学校“沁课堂”建设注入新活力。

三、赋能成长：业务专题分享交流

读书与教育的分享交流是本次培训的第三个锦囊。每年寒暑假，教师“组团”“沁”阅读已成为学校坚持多年的传统。通过读书打卡、摘抄、撰写读书笔记以及分享交流，教师们在阅读中汲取智慧，不断精进业务能力。

王冬艳、王沛沛、王耿三位老师分别以《整合资源，让教书育人活起来》《借大单元设计之翼，促课程建设腾飞》《重构课堂生态，走向素养育人》为题，与大家深入探讨大单元设计在教育改革中的作用与运用。其中，王冬艳老师侧重分享学科整合与班级管理中的创新实践方法；王沛沛老师以北京市十一学校为例，重新定义大单元概念，为老师们提供全新的视角；王耿老师则从心理认同、重构课堂、团队合作、直面困惑四个方面，探索大单元设计在教学中的落地路径，助力教师们突破传统教学模式，实现课堂生态的优化与升级。

吕敬云、张泽琳、张明三位老师分别以《解锁学习潜能：视觉、听觉、动觉的成长密码》《以科学育人观助力小初衔接》《读懂学生，读懂自己》为题，与大家深入交流分享了多样化的育人策略。吕敬云老师通过现场小测试引入全新的“全感官课堂教学策略”，助力学生的个性化成长。张泽琳老师和张明老师则聚焦于师生的心灵成长，分享了小初衔接和教师自我悦纳等方面的经验，呼吁教师在读懂学生的同时，也需关注自身的成长与心理健康，实现育人与育己的双赢。

四、铸魂育人：优秀班主任经验交流

“优秀是每天都如第一天，一天一天，积累而成。”学校特邀济源一中实验班班主任吕争光老师来到培训班现场，分享班级管理经验。吕老师在《十六载，花香满径》的交流报告中，以“纸上光阴”“永爱奔跑”“影音流年”“趣味活动”四个篇章为线索，通过一幅幅经典的图文影像、一个个鲜活的教育小故事，娓娓道来如何从入学第一课开始，用智慧和情怀塑造一批批拥有健朗的体魄、有趣的灵魂、有志能战斗、有爱会生活的优秀学子。现场的老师们被深深吸引，频频拿出手机拍照留存，记录下这些珍贵的教育智慧与经验，汲取源源不断的能量。

学校还安排了任职时间不同的优秀班主任——薛春梅、张伟伟、罡寸寸、张梦瑶、李金霞、段丽锋六位老师分享他们的管理智慧与育人经验。他们分别从文化育人、制度育人、课程育人、活动育人等多元化育人角度，以及温度管理、科学管理、精细化管理、全面发展管理等多维度班级管理方式进行深入阐述与分享，助力教师提升班级管理能力，构建和谐班级文化，实现立德树人根本目标，为学生成长保驾护航。

通过开展寒假集中培训，不仅为教师们提供了一个学习与成长的平台，也彰显了学校对教师队伍建设的高度重视。在两天的专业培训中，教师们收获了前沿的教育理念与实用的教学技能，内心对教育的热爱与追求被再次点燃。他们纷纷表示，将以更加饱满的热情和专业的素养迎接新学期的到来，助力每一位学生成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为教育强国贡献自己的力量。

（刘翠曼）