各年级、督导服务中心各处室：
我校创建于1961年，先后易名为轵城镇第二中学、双桥一中、沁园中学。把学校办成“学生喜欢、家长信赖、群众满意、社会公认”的一流名校，这是几代沁中人共同追求的目标。在不懈努力的奋进征途中，沁中人也逐渐的明白，学校要发展，没有思想引领不行；教师要发展，没有专业素养不行；学生要形成持续发展的动力，没有个性与特长不行。也就是说，一所学校要想搭上持续健康发展的快车，他的动力来自于全员的一种共同的信念与价值取向，要有自己的办学理念与教育理想，需要精心蓄积文化底蕴，培育校园精神底气。
经过不断的挖掘凝炼，我们遵循教育内在的规律，尊重生命自然生长的性态，于2106年开始提出了“和风细雨般润物细无声”的“沁”教育,确立了“沁德润智，为幸福人生奠基”的办学理念、“没有学不好的学生”育人理念，以及“办学生开心、教师安心、社会放心的幸福沁园”的办学目标，“文化驱动，三化并行”办学策略，聚焦“书香校园、智慧校园、文明校园、幸福校园”四园联创的办学举措，形成了“静等花开，用心守候别样精彩”的沁文化主题和“敢为人先，追求卓越”的沁文化精神，构建了环境文化、精神文化、制度文化、行为文化等校园文化建设体系。
2017年，我校以沁教育沁文化鲜明的办学特色，在百所全省名校中脱颖而出，以考核第一名的分数荣获了第12届河南教育名片学校。2018年11月，我校承担了第14届河南教育名片发布仪式暨“沁教育”观摩研讨会，有来自全省各地的校长和教师1000余人参加了发布仪式，我校也再次被授予“河南教育名片示范校”荣誉称号。
经过6年的探索实践，学校在沁教育的统领下，沁文化已融入到课堂改革、课程建设、学校管理、党建等学校各项工作中，形成了“沁”课堂、“沁课程”、“沁”教研、“沁”管理、“沁”创建等特色品牌，学校也探索出了“一轴（以沁文化为主轴）双核（以沁课程、沁课堂为双核引擎）三基（以学生、教师、家长为撬动质量提升的基石）四点（以书香校园、智慧校园、文明校园、幸福校园为撬动质量提升的着力点）”发展新路径，制定出了立足“沁”课堂、扎根“沁”教研、开发“沁”课程、实施“沁”教育，形成“沁”文化的学校教育高质量发展体系。“沁”教育“沁”文化融入了新的元素和实践。
为了更好地梳理、完善“沁”课堂、“沁”课程、“沁”教研、“沁”管理等与“沁”教育相融合的学校特色工作的内涵与体系，让“沁”文化从内心深处成为广大教师以文化人、培根铸魂的精神力量，促使学校在内涵发展的新征程中，管理能力与治理水平得到新的提升，经学校研究，决定修订完善“沁”教育读本《沁德润智桃李园》。具体通知如下：
一、修订内容
1.概述：包括整体介绍、文化概述、文化构建
2.环境文化：校园内文化建设介绍
2.制度文化：学校制度建设、“一维护两关爱三提升”沁师工程、“两自一助”沁生工程、“沁育六润”文明素养提升工程等
3.行为文化：包括课堂行为、实践行为、文明行为等，含沁课堂、沁课程、沁教研等
二、增加内容
沁教育沁文化取得成效，包含所获荣誉、媒体报道、外来参观等
三、修订内容具体要求
1.办公室负责概述、环境文化、沁师工程、沁教育沁文化取得的成效等内容修订完善
要求：要对原有概述中建校时间、师生人数、学校规模等变更；对校园内文化建设进行完善；提供“一维护两关爱三提升”沁师工程具体内容、措施、成效。
2.教导处负责沁课堂、沁课程、沁教研等内容修订。
要求：要提供实施方案、具体措施、取得的成效，以及优秀案例。如：沁课堂的省市级优质课大赛讲稿，沁课程中的“家庭小实验”“舞动青春手势舞”“地图化教学”“以体立德”“英语口语创新实践”“沁心大阅读”等课程实施方案。
3.政教团委负责“两自一助”沁生工程， “研学实践”“菜单式社团”“青春系列”课程建设，家校社三级联动工程，体教融合等内容修订完善。
要求：每项内容都要提供具体的方案、举措、取得成效。
4. 文明办负责“沁育六润”文明素养提升工程
要求：围绕师生文明素养提升、校园文明创建等，提供具体的实施方案、具体举措、取得成效。
四、要求
1.每一项修订内容提供材料都要立足沁教育，渗透沁文化，彰显“沁德润智，静等花开”的沁文化主题精髓。
2.材料均按文明校园创建档案整理要求排版，同时要进行校对，确保无错别字、无语言不通句子。
3.每一项材料都要图文并茂，至少提供6张原图横版2M以上高清照片。
4.大家要认真梳理，不要只差应付，要在11月15日之间完成。完成后，文档和照片（照片要加小字说明）打包统一发到办公室邮箱。
济源市沁园中学
2024年10月16日
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