一、中一工作业绩条件
1. 城市学校教师讲授过县级以上教研部门组织的优质课
(获县二等奖或市三等奖以上等次)。
2. 教书育人成绩突出,具备下列条件之一:
(1)担任班主任工作期间,所带班级被评为县级以上先进班
集体或文明班集体,或本人获县级以上优秀班主任;从事共青
团、少先队工作并申报 “少先队工作”专业的人员,所带共青
团、少先队获县级以上先进团委、团支部、少先队,或本人获县
级以上优秀团 (队)辅导员、模范团 (队)干。
(2)在教学研究、改革和实践中成绩突出,作为完成人 (限前6名),获得市基础教育教学成果二等奖以上奖励。
(3)承担学科竞赛或创新实践活动辅导教学 (3年以上),
作为第一指导教师组织学生参加教育部公布的全国性竞赛或创新
实践活动,获县一等奖以上。
(4)受到县级党委和政府表彰;或被县以上人力资源社会保障部门和教育行政部门联合授予优秀教师、先进教育工作者、师德标兵、师德先进个人等;或在教育教学工作中成绩突出,受到教育行政部门相关表彰,市1次或县2次。
3. 在发展素质教育和推进教育教学研究方面,具备下列条
件之一:
(1)主持开展综合实践活动、劳动教育或指导学生开展研究
性学习,受到县级以上教育行政部门认可,或组织观摩学习。
(2)开发、实施校本课程,受到县级以上教育行政部门认可,或组织观摩学习。
(3)主持辅导学生社团活动3年以上,受到县级以上教育行政部门认可,或组织观摩学习。
(4)城市学校教师在教学研究、改革和实践中成绩突出,参与完成市级以上教科研课题研究。
二、中高工作业绩条件
1. 在教育教学水平和实绩贡献方面,具备下列条件之二,
其中 (1)为必备条件:
(1)城市教师讲授过市级以上教研部门组织的优质课 (获市二等奖或省三等奖以上)、示范课或观摩课。思政课专职教师讲授过市级以上思政优质课 (获二等奖以上)、示范课或观摩课。
(2)担任班主任工作期间,所带班级为市先进班集体或文明班集体,或本人为市以上优秀班主任。
(3)从事共青团、少先队工作并申报 “少先队工作”专业的人员,获市以上先进团委 (团支部)、少先队,或获市以上优秀团 (队)辅导员、模范团 (队)干。农村学校教师获县以上团委(少先队)表扬。
(4)承担学科竞赛或创新实践活动辅导教学 (3年以上),
作为第一指导教师组织学生参加教育部公布的全国性竞赛或创新实践活动,获得省二等奖以上。农村学校教师获市二等奖以上。
(5)基础教育教学研究、改革和实践中成效显著,作为主要完成人 (限前6名)获得市基础教育教学成果一等奖或主持完成市基础教育教学成果获二等奖以上。
(6)受到市级以上党委和政府表彰;或被市以上人力资源社
会保障部门和教育行政部门联合授予优秀教师、先进教育工作
者、师德 标 兵、师 德 先 进 个 人 等。农 村 学 校 教 师 获 县 级 以 上表彰。
(7)教育教学工作成绩突出,受到教育行政部门相关表彰,
省1次或市2次。
2. 在发展素质教育和推进教育教学研究方面,具备下列条
件之一:
(1)主持开展综合实践活动、研究性学习、劳动教育、学生社团活动、开发实施校本课程以及思政课专职教师主持开展思政实践等活动,获得教育行政部门认可或组织观摩学习,市1次或 县2次。
(2)参编经省中小学教材审定委员会审定通过的教科书或2万字以 上 的 地 方 教 材、教 师 指 导 用 书。
(3)参加省级以上教育教学质量评价命题1次以上。
(4)参与完成省教科研课题,或作为主要完成人 (限前3 名)完成市教科研课题1项,评委会专家评价较高,具有一定的推广应用价值。
三、部门相关表彰说明
是指在教育教学工作中成绩突出,受到教育行政部门通报表扬,如县以上教育行政部门颁发的学术技术带头人、名师、文明教师、教学标兵,五一劳动奖章获得者、优秀教育工作者等;从事共青团 (或少先队)工作人员获得的先进团委 (团支部)、少先队、优秀团 (队)辅导员、模范团 (队)干;一线教师获得的优秀共产党员。
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