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教师风采

2022年10月份好老师李婧:用挚爱托起一片蓝天

发布时间:2022-12-30 08:51:22   来源:    浏览:

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李婧2011年毕业于黄淮学院中文系20129月份任教以来一直担任班主任工作,做为一名班主任工作踏实认真,教育学生方法得当,得到家长和校领导的一致好评。班主任工作艰巨重要从担任班主任的那天起,就一直尽心尽力地为做一名优秀的班主任而努力。

立德树人 思政当先

一直把学生的思想教育置于班级管理工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认知,提高学生的思想境界。她还充分利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生因材施教,针对性沟通教育并在班内积极开展“理想教育”“感恩教育”“养成教育”等各种思想教育活动,让每个学生找到目标树立理想,挖掘他们的潜能,激发他们的斗志!他所带的班级班风正学分浓,班级成绩名列第一,没有出过严重的违纪事件,这一切都要归功于她的思想工作成绩。

唤醒学生 自主管理

班主任必须善于组织和管理学生。作为班主任,要做的工作多而繁杂,如果不能建立一个良好的班团委,各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始,她都会花很大的心思培养班组的骨干力量,让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松,而且还培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧,现在班里的一般事情都由班长负责,但各项具体工作分工到各个班委成员。晨会、早读、等日常工作都由班长负责;每个时间段都设有具体的安全员,教室内的黑板报由宣传委员负责,她适当指导,学习上由学习委员和各科代表负责。当然她还要随时随地检查督导。这样,班内的工作形成了程序化和制度化,各项工作就更能顺利的得到开展。

三、润物无声 润心无痕

在工作中她尽情的把自己的爱播撒在教室的每个角落,在她的眼里,每一个孩子都是栋梁之材,每一块“顽石”都能雕琢成一块玲珑剔透的美玉,每个孩子身上都有闪光点,都值得去欣赏。她以学生的快乐为自己的快乐,以学生的痛苦为自己的痛苦,每当学生在学习或生活中遇到困难时,她总是伸出援助之手,用自己的真诚去打动他们,带领学生们走出人生的一片片荒漠,让他们重新得到快乐,在阳光下健康的成长。

班里的一名学生,学习动力不足,自制力差,经常完不成各科老师布置的作业,她关注到这个孩子的家庭,了解到他的父母忙于工作,疏于对孩子的管理和指导,她每天早上都会走到这个孩子身边,问问他上课能不能听懂,作业会不会写等一些小问题,只要他能完成一项作业,立马在教室里表扬,让全班同学给他鼓掌,极大地激发了他学习的兴趣,一次考试后,他的语文竟然考了八十多分的好成绩,这样的例子还有很多,她经常说“用心浇灌每一朵花,呵护每一颗小草,都会得到极大的回报。

四、架起桥梁 保驾护航

作为班主任必须有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等,以博得学生对任课老师的尊敬和信任,使他们因遵其师而重其教。同时自己要与任课老师密切配合,要经常与任课老师取得联系,以了解学生的特长、爱好,课堂纪律如何,学习态度如何,情感态度如何等。对于这些班主任都要做到心里有数,因为这样有利于更好、恰当抓好班级工作有利于了解学生的特长、爱好,以便在学中练、练中学,以练促学。她经常利用学生争强好胜的心理,开展“早读标兵”“好习惯之星”“最强读者”等班会活动。这样不但可以调动学生的积极性,而且可以增强学生的自信心、荣誉感、竞争欲。同时师生间交流了感情,增进了了解。

家校共育 齐抓共管

班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。年的班主任工作中,与许多学生家长打过交道,利用校信通和家长沟通,从来没有和他们红过脸,无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦,肚子里的气有多少,只要见到家长总是笑脸相迎,从不把气撒在家长身上,是用商量的语气向他们解释,与他们交谈,她了解学生在家情况,家长了解孩子在学校情况,商量教育孩子的最佳办法,实现双管双教。在做班主任工作时,从思想教育入手,以提高学习方法为核心,以纪律管理为手段,家校共育为依托,达到了全方位调动学生学习积极性的目的。

教育这项工作,没有最好,只有更好。在今后的教育教学工作中,她表示,将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,争取更大进步。


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