[2021年9月份好老师沁之星]张利平：用爱静待花开

“亲其师，信其道。”师爱是一种伟大而神奇的力量，她能鼓起儿童智力、道德、个性发展的风帆，使其自觉地克服困难。有理智的尊重爱护会使受教育者从中体会到教育者的要求，使之更加自尊、自重、自信，也从感情上愿意接受教育者严格要求、严格教育。

我是沁园中学一名普通的历史教师，现任九年级历史。从教二十多年来，凭着对教育事业的强烈职责感，我把愿望和抱负全部都倾注在所热爱的教育事业上，抱着沁徳润智的理念，在初中教育中实践着自己的理想。

一、献身教育，为人师表

教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。

二、遵纪守法，做好表率

做到严于律己，以身作则，为人师表，时刻注意自己的言行举止。做到语言文明，待人礼貌，举止端庄，衣着朴实，仪容整洁。使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率，给学生树立一个好的榜样。教师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长，必须言传身教相结合。在具体的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自己的言行，因为我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。多年在学校的考核中获得师德优秀教师的称号。

三、爱岗敬业，默默奉献

教育是一项慢的艺术，教师在教育过程中要学会等待，学会静等花开。我们缺少的不是强力和果断，缺少的是教养和耐心，需要更多的耐心和等待。我一直从事初三的历史教学，不论是程度好的班级还是基础薄弱的班级，我一视同仁，用爱心与责任撑起历史的天空。

孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎;在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里;使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。　

四、多方学习，丰厚专业素养

喜爱学习是我的优点。向魏书生、窦桂梅、李镇西等学习，学习他们扎实的理论功底、开阔的教育视野、精湛的教学能力及永不满足的超越精神。买书是我的常态，在实际教学中，我能做到时刻不忘充电，不断积累自己，把每堂课当成达标课来讲，尝试多种教学方法，让学生始终都有乐学的态度，坚持不懈，不断提升自身的教育教学水平。

五、深入研究，提高教学境界

独立之思想，自由之精神。光学习是不够的，要不断反思，形成自己的风格。我在平时的教学中，注重采取有效的策略，对教材进行重新组合，充分挖掘教学内涵，培养学生的历史思维能力。例如，《中国近代民族工业的发展》课本上讲解的理论相对较多，非常枯燥，在初三复习课讲授的过程中，我以荣氏家族为线索，以时代特征为背景，让学生感受到个人命运与国家命运息息相关，培养学生的家国情怀，让学生更好的理解民族独立是国家发展的重要前提。课后我及时进行了教学反思，自己本节课的成功之处，不足之处，课堂的生成，又进行了再设计。通过坚持写教学反思，我的教学水平正在不断地提高。

教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们要有爱心，要有信心，要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。