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教师风采

[12月份好老师沁之星]王运霞:要做一位好老师

发布时间:2021-01-12 10:50:43   来源:    浏览:

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我1995年参加工作,被分配到市里一个刚建好的初中,学校就三个物理老师,一个是我,另外两个比我的年龄要长很多,教学经验,成绩自然不在话下,我刚从师范毕业,没有任何教学经验,心里没有一点底,默默地在心里下了决心,工作放在第一位,要做一位好老师。25年来,我从没有放弃要做一位好老师的追求。

一、注重提高,自我以身作则,为人师表。

为了能够快速的成长,我十分注重自身学习水平和教学水平的提高,在专业知识教育教学理论,新课程,教学改革等方面学习从不放松,学习有计划,有记载,在实践中不断提高自己教学能力,教学素养,学高为师,身正为范,我在心里经常告诫自己,要求学生做到的,自己必须首先要做到,用自己的言行为学生作出表率,用自己的人格魅力去感染学生、影响学生,在校园里的一言一行在潜移默化地影响学生的品行,我认为治学先育人,凡事德为先,在平常与学生接触的过程中,坚持友好平等的态度,特别是对待后进生我能用爱心、耐心、信心感化他们,激励他们发挥自己的优势,消除厌学的心理,在课堂上对于一些简单的问题首先想到的是让后进生来回答,回答对给予极大的表扬,课下与他们搞好关系,与他们谈爱好,谈班里的事情,在不知不觉中拉近了和他们的距离,让他们感觉到了老师的关爱和学校的温暖。

二、充满自信和激情,由教师的业务能力和学科自身特点去点燃学生学习的热情。

物理是一门比较难学的学科,怎样才能够吸引学生,让学生爱上物理,不使学生掉队。我首先是从备课入手,反复阅读教材和教学参考书,熟悉教材里的每一知识点,重点和难点,并结合学生年龄特点,找到最佳的教学方法,并且在语言上,也下了很大的功夫,同样一个意思,该怎样表达才能够引起学生的注意和兴趣?这一点非常重要,比如在学习电压表的使用时,电压表要与被测的用电器并联,我就给学生讲,电压表上的两根导线好比是两只胳膊,他抱着哪个用电器就测哪个用电器两端的电压,这一下学生就很形象的记住了电压表的使用。再比如说在学到了《凸透镜成像规律》一节时,我问:“光屏的作用是什么?是先有像还是先有光屏?”提出这些重要的问题让学生思考,在学生的一番思考和讨论后,在学生的心里就会明白并不是因为有了光屏才有像,光屏只是承接像的手段和方法,这样学生就对成像规律就有了进一步的理解。另外在生活中我看电视娱乐时,总是找与科技有关的节目,遇到一些新奇的科技产品,国家重大的科技发明,只要与物理有关,总是能够随时记录下来,作为我课堂上的资源,来激发学生兴趣,提高他们的科学素养。前几天,嫦娥5号从月球返回带回来了1731克的月壤,我刚好讲到了《质量》的一节,围绕这个1731克的月壤学习了质量的单位,质量的属性,学生很感兴趣,我认为作为一个物理老师来说,及时给学生传递我国重大的科技进展,引起学生民族自豪感和爱国精神是我义不容辞的责任。

三、能讲好一节课,也能从理论上反思好一节课。

在长期的教学实践中,我发现,作为老师并不是只会上一节课,注重理论知识,有了理论知识的支撑,自己的教学才能够更上一层楼,在当今科研兴教呼吁反思型教师研究型教师的新形势下,必须具有一定的科研能力必须具有一定的科研能力于是我坚持学习,提高自己的理论水平,教学中我潜心专研教材,反复研讨新客不要,转变教育观念,捕捉新的教育信息,坚持业务自学,认真做好笔记,广泛吸取营养及时进行反思,有时为了弄清楚学生对某个知识点掌握不好的原因,我甚至翻阅了《心理学》,《教育心理学》,《逻辑学》,《认识论》等抽象的理论书籍,想从认知的角度,分析学生思维的障碍,通过多年的实践与摸索,逐步弄清了学生的问题所在,感到自己在教学上又多了些自信和把握,多年来,我有多篇的论文在省市级论文评选中获奖,曾获得过省、市级优质课一等奖,市级科技节比赛辅导奖,课题研究成果一等奖,教学成绩也不断提高,离做一名好老师的距离更近了。

在教育这个美丽的岗位上,我已经无悔而充实的走过了25个的春秋,在未来的人生征途上,我将继续努力,严格按照做一名好老师的标准要求自己,在在沁园中学这个大家庭里,为教育奋力耕耘,积极探索,更加热情的倾注我无私的奉献,让每一株幼苗都茁壮成长,让每一朵鲜花都灿烂开放!


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