【战疫先锋】“我先来，我上第一课！” 她用承诺诠释了教师的使命与担当

“作为八年级数学组的备课组长，我先来，我上第一课！”这是去年刚刚荣获济源沁园中学最美教师杨化伟，在接到网上授课任务后，与组内老师们网上教研时的郑重承诺。因为她清楚，上网课，谁都是第一次，只有组长起到带头作用，别人才能响应，工作才能顺利开展。

也正是这一句承诺，让她不畏各种困难险阻，不计个人得失，硬是靠着自己吃苦耐劳的韧劲、兢兢业业的作风、无私奉献的气魄，为沁园中学网上授课趟出了一条成功的捷径，一条教学教研的新路。

电脑、手机不精通，她就逐字逐句、一遍遍地看操作手册，一步步地摸索钉钉的操作流程，一次次地给客服打电话求教。甚至叫来老公，女儿，全家总动员，下载软件，摸清程序。可是新的问题又来了，数学课需要教师展示解题方法，板书题目步骤，到哪里去找黑板呢？墙壁？地板？此时她发现女儿正在看抖音上一个绘画的视频，灵机一动。对，用白纸代替黑板。她找来一张A4纸来书写，对着镜头看，字太小，需要裁纸的大小;镜头不清，需要调手机的距离。就这样一点点裁纸的大小，一点点调手机的距离，终于调到合适的程度，可这时她的手举手机已举得酸困，多亏可心的老公用水杯、木棍、胶带帮她自制了一个简易支架。至此，为直播解决了重大难题。

设备问题解决了，可在家里没有课本，没有资料，怎么备课？于是杨老师多方查阅各个教学网站，最终成功下载电子课本。她认真地备课，精选习题，制作卡片。但，对于没有学生的课堂如何讲，课堂练习又如何落实？她就和女儿一人一个房间，模拟试播，一遍遍找问题，一次次修改，一点点总结。最终，她总结出了备课、授课、讲练、互动、答疑、反馈等数学课直播的六要素，并及时把自己总结出的备课及直播要素，形成了近4000余字的数学课直播手册。随后，她把直播手册发到了备课组教研群，组织本组教师一起研讨、交流、改进，经过完善，最终形成了网络直播手册的定稿，为以后的成功直播奠定了基础。

在直播教学的过程中，师生的问题也是层出不穷。杨老师每天及时关注老师们授课和学生们的学习情况，随时调整进度。学生们反映讲的快了，就及时停下来安排复习课。老师们说问题积累的多了，就集中所有问题，然后分门别类上一节专题课。为了确保每节课的效果，她每天晚上都提前跟第二天直播的教师打电话，用什么教学方法，选什么课堂习题，都一一交流讨论。为了调动老师们的积极性，每个老师直播后，她都在微信中及时鼓励点评。在她的引领和鼓舞下，全组老师停课不停研，认真备课，精选习题，团结协力，上了一节又一节精彩的直播课，受到了家长和学生的一致好评。

杨老师还是一名班主任。班级的空间管理也是对班主任的一次挑战。为落实学生们听课人数和效果，她坚持和学生一起看直播，每节课查签到，对没上线的同学发微信，打电话。每天晚上把学生的作业照片一张张打开，认真批改、发评论、留言。直播课进行一周后，针对直播课现状与问题，各班要组织召开班会。这时教学组姊妹班的班主任马老师打来电话，她的母亲因病突然去世，需料理后事，让她帮忙直播。杨老师二话没说，同时筹备两个班级的班会内容。她一张一张查看两个班级学生各科作业所发的一千多张照片，评选两个班级同学们的优秀典型及问题作业，再把典型的作业一张张下载下来，一个个圈画问题，传到微信，传上电脑，再一张张粘贴幻灯片。查看两个班级每天听课的签到表，然后截图、总结、汇总。这一项工作下来，就花费了一天的时间。功夫不负有心人，班会直播结束后，学生和家长都很受鼓舞，在后期的学习中，学生和家长主动配合，都能按时完成各项各科学习任务。

杨化伟老师做为一名普通的数学教师，她能静下心来认真备课，提高自己的业务水平;做为备课组长，她能率先垂范，引领协调本组成员上好每节直播课；做为班主任，她心系每一个学生，不抛弃，不放弃每一个孩子。她用自己的实际行动，兑现着自己的承诺，诠释着新时代人民教师的使命与担当，也通过空中课堂为学生、为学校、为济源的教育贡献着自己的绵薄之力。