[10月份好老师沁之星]燕素青：兴趣引路 爱心导航

她，中共党员，初中化学教师。任教二十多年以来，不断刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。课堂上循循善诱，把自己当成学生的学习合作伙伴，教学生学，教学生思，让学生成为学习的主人。她相信每一位学生都是最优秀的自己，总是能发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。对于后进生，她总是给予特殊的照顾，利用课余时间给他们辅导，课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。

她用无私的爱筑起了学生的学习兴趣，带领着学生驰骋在教育这片沃土中，从课堂中吸取知识的甘露。

精心备课，打造活力课堂

著名教育家于漪说：“三尺讲台，是联系着学生的生命的，你讲什么，教什么，传授什么知识，培养怎样的能力，给予怎样的思想熏陶，给予什么价值观，将来都会反馈给你。……教师的每一节课都会影响学生的生命质量。”从教以来，她一直把课堂作为自己的主阵地，每一节都要结合学情，精雕细琢。一种学习方法，如果直接告诉学生，只有很少一部分学生能理解。如果能设置一些问题，通过问题来指导方法，就能取得很好的效果。在分析“离子”的概念时，她设置了这样一个问题：同学们你们现在努力学习的目的是啥？“将来有个好工作。”“将来成为科学家。”······学生们的答案五花八门。她继续引导：总的来说，都是为了实现自己的理想。其实原子也和我们一样，有自己的追求。学生们都瞪大了眼睛。它们的追求就是让自己得到稳定结构。什么样的结构是稳定结构呢？原子又是怎样得到稳定结构的呐?通过这样的环节，绝大多数学生都能带着好奇心走进探索知识的殿堂。

她的课堂就是这样，总能化繁为简，引出学生的学习兴趣。

无私奉献，塑造美好心灵

时刻以陶行之说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。”做一名教师，她应该深爱每一名学生，就像爱自己的孩子一样。她我经常利用课余时间和学生交流，倾听学生的心声，打开学生的心结。多年来她坚持教学面向全体学生，坚信每一朵花都有盛开的理由，将更多的爱与关怀给予学生。老师脸上信任的笑容让孩子们更加肯定了自己的价值，一些调皮的孩子也慢慢地变得勤奋起来。

当然，做学生喜欢的老师很难，为此她付出的也更多。常常为了工作加班加点，顾不上自己的孩子，老爸住院，老公比她伺候的时间要多得多......

锐意进取，不断超越自我

她是一名优秀的教师，教学成绩优秀多次被学校评为“中招功勋教师”；她是一名优秀的教师，市优质课大赛获得一等奖，市教研室组织的观摩课获得同事的一致好评，送课下乡受到兄弟学校的赞扬；她是一名优秀的教师，课堂上锐意创新，是学生最喜欢的教师……可她，从不满足，从未止步。工作勤勤恳恳、兢兢业业、不迟到早退，以校为家，热爱学生、团结同志；教学中不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种学习，努力提升自己的综合素质；生活上勤劳节俭，助人为乐，还经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。

人生的意义在于奋斗，回首来时路，有付出的艰辛，有收获的喜悦。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是她追求的境界，她不断的学习，努力把自己的课堂变成孩子们学习的乐园，带领他们奔向阳光大道！