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沁园中学：举办2019-2020学年第一学期班主任工作论坛
发布时间：2019-11-29 20:53:37 来源： 浏览：
“希望学生成为什么样的人，自己首先要成为什么样的人，希望自己的学生家长成为什么样的家长，自己也要率先成为什么样的家长……”，沁园中学西区多功能报告厅里，精彩的演讲引得阵阵掌声。
为进一步推进班主任队伍建设，全面提升班主任班级管理能力，铸就一支“师德高尚、业务精良，具有现代教育思想、扎实专业知识”的高素质班主任队伍，济源产城融合示范区沁园中学于2019年11月28日18：30，召开了以“班级精细化自主管理”为主题的“2019-2020学年第一学期班主任工作论坛”，学校76个教学班的班主任及德育处全体人员积极参加了此次论坛。
论坛由副校长吴岩主持，6名优秀班主任代表，结合学生日常管理案例和实际操作方法，从班级工作的个个方面介绍了工作理念和不同情况下的举措。她们从小处入手、凭事实说话，用真情感人，精彩的发言中所传递出的精细化自主管理经验，为在场所有班主任开展班级工作提供了有益借鉴，收获了与会班主任及领导的热烈掌声。
李玮珂老师的《细节如星，赏识如翼，感谢遇见》，旁征博引，优美的文笔、风趣的语言、生动的比喻，辅以精彩的课件，形象地向大家展示了她的“三步走”出成效策略：第一步，抓好“第一次”，为学生系好人生第一粒扣子，引导学生树立良好班风，凝聚人心人气；第二步，培养学生队伍，打造高效团队，倡导班级自治；第三步，搭建新平台，畅通沟通渠道，营造共建氛围。
高月芳老师从知、行、果三个方面入手，通过实例向大家证明了在班级工作和管理中，只要真正做到知行合一，就能达到事半功倍的功效，就能见证蓓蕾花开。
一惯以实效见称，不喜浓墨渲染的郭丹丹老师，用朴实的语言，将从最初对当班主任的恐惧心理，到给自己减负释压，边工作边从日常管理、情感教育两方面进行探索尝试，最终使工作走上正轨的动态过程进行了“神”还原，朴实而又真诚的话语闪烁着智慧的光彩，引起了所有班主任的情感共鸣。
代燕老师，幽默的自己称之为八年级10班的“后妈”。她的《辣妈变形记》，用“愤怒的小鸟”“腹黑的甄嬛”“养尊处优的老太太”三段经历，讲述了自己当班主任的心路历程，并毫无保留地向大家介绍了自己在精细化管理方面的经验、成果。
孙文静老师的《从细处着手，管理更有效》，细致讲述了自己如何引领示范、规范学生行为，如何组建班委团队、制定班级规定，引导学生建议班集体，如何鼓励学生树立远大理想、掀起思想风暴的具体做法，精辟而又独到的见解令人折服。
马利针老师，着眼于细节、立足于落实、致力于成长，以三大治班理念（关注细节、注重落实、严爱相济）为依托，从早读管理抓习惯、车辆管理展风采、家庭教育改关系、情感教育进心灵等四方面入手，通过丰富真实的事例“再现”了自己在班主任精细化管理中的工作场景，老师们走进了她睿智而又精彩的教育世界。
最后，副校长吴岩作了讲话。在对各位班主任的发言和全体班主任在教书育人方面所做的努力和奉献给予充分肯定的同时，也要求每一位班主任要“不忘初心，牢记使命”，以文明创建工作为载体，不断深化管理、精深细作，确保班主任工作取得实效。
通过本次论坛，班主任们纷纷表示受益匪浅。大家一致认为，本次论坛不仅是理论上的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的洗涤。
（通讯员 姚丽娜 供稿）
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