美丽胡邂逅

美 丽 的 邂 逅

     ——我的读书故事

沁园中学语文教师  苏胜美    13939126570

好书是全人类的营养。读好书，锦上添花；好读书，乐此不疲；读书好，颐养性情。

我与每一本好书的相遇都是一次美丽的邂逅。

简，你向我走来——

我的第一本文学书是我的中学班主任张老师托一个同村的同学送给我的一本英国文学书《简爱》。那时，我的家里发生了一些变故，正上初三的我思想处在人生的低谷，虽然学习很好，但还是休课在家。我打开书，只见书的左面是英文，右面是翻译过来的汉语。英文自然是看不懂，但还是囫囵吞枣将故事阅读了一遍。简爱这个人物形象在我心里一下子鲜活起来：出身贫寒相貌平平的简小姐追求独立、自由、平等，凭借着自己的努力，最终她不仅获得了爱情，也获得了精神的富足。她的奋斗史让我觉得我不应该一蹶不振，生活中的困难是暂时的，只要保持一颗追求上进的心，高贵的灵魂最终会获得丰厚的回报。

在班主任张老师的鼓励下，我走出了人生的低谷，也迈向了文学之路。只要有机会得到书，我都会如饥似渴地阅读，逐渐润泽我干涸的心灵，丰满我羸弱的羽翼。

“书香校园”和我

卫强校长做我校校长以来，力争打造人人好读书、读好书的书香校园，并在语文老师中掀起读书活动高潮。

在由卫校长主持的全体语文教师会上，我作为语文老师，恳切地向校长提出了建议：

1.为了更好地促进老师们阅读并沟通交流，建议共读某本书。

2.共读的书应该是教材上要求必读的书目，而《水浒传》和《西游记》是中考必考篇目，建议大家共读这两本书。

3.《西游记》和《水浒传》有很多版本，有的删减了小说的诗词歌赋，有的删减了大量的描写，——而描写是小说的灵魂，是最具文学色彩的核心部分——有的甚至是青少年版，只有主要人物大致情节的叙述，连次要人物都没有出现，误导了大量学生和老师，所以建议学校统一为语文老师购置《西游记》和《水浒传》。

话音未落，全场响起了雷鸣般的掌声。卫校长不愧是思想开放敢为人先的校长，当场拍板，由学校为老师们统一购置这两套世界名著，全场再一次响起雷鸣般的掌声。

很快，由李卓吾点评的《西游记》和金圣叹点评的《水浒传》精装本发到全体语文老师手中。这是卫校长为语文老师做的一件好事，也是我为语文老师和书香校园出的一份力。每当看到这两套书，一种自豪感油然而生。

 

独乐乐不若众乐乐

“独乐乐不如众乐乐”这句话说得真好，我喜欢和他人共同分享读书的快乐，并且将自己喜欢的书目推荐给其他读书爱好者。

忘不了在大峪三中支教时候，侯逗林老师听了我对《城南旧事》女性命运的概括以及小说散文风格诗化语言的点评，说，听您这么一讲，如醍醐灌顶。

忘不了在大峪三中支教的时候，我在沁园中学读书群里给老师们

推荐的李希贵的教育专著《为了自由呼吸的教育》和萧红的《呼兰河传》——《呼兰河传》一个吃猪肉片段，两笔三言，勾勒了20世纪初国人自欺欺人的劣根性。

忘不了在2018年冬，我在“济源初语微信群” 里和实验中学语文教师讨论《水浒传》的阅读体会——《水浒传》充斥着对女性和儿童的蔑视，对女性形象的刻画流露出“女性是祸水”的封建偏执观念——赢得了群里其他老师的点赞。

   忘不了给孔老师列的适合男孩子读的书单，忘不了在学校餐桌上和霍老师谈史铁生的《我的遥远的清平湾》……

更让我难忘的是我在2016级9班的阅读课上，组织召开的《城南旧事》读书交流会上孩子们童稚的话语：

问：我在某本书上看过，夹竹桃是有毒的植物，小说里的爸爸为什么还种了那么多夹竹桃?

杨柳：你提的这个问题根本就没有意义，与我们讨论的中心跑题。

问：英子把妈妈的镯子送给小桂子做盘缠了，为什么在她生病醒了以后发现妈妈还戴着那个镯子？

师：留白是小说的写作技法……

在我的影响下，9班学生争先恐后地阅读或者观看影片《城南旧事》，并喜欢上了阅读。

我和“沁园春”文学社

2016年春学段，我们沁园中学为了调动学生学习积极性，促进学生德智体美劳全面发展，成立了各种社团。我作为初三毕业班班主任，兼两班语文课，勇挑重担，主动请缨担任2015级“沁园春文学社”辅导老师，教授三四十个文学爱好者写作。

担任辅导老师以来，我利用一切可用的课内外时间，精心备课，热心上课，形式多样，生动活泼，因时而宜地给学生布置作业。学生在QQ群里上交的一篇篇作业，从题目到谋篇布局到标点符号，我都细心批改，一丝不苟。

经我辅导的文学社作品，卜昊玥的《花间序，叶吟风》、任佳悦《春天,你好！》、聂籽言《春》、何若冉《春光十里》等4月份描画春天的文章，如雨后春笋般在《济源日报》、《济源观察》上发表。5月是劳动者的节日，卜昊玥的《劳动者之歌》、聂籽言的《唱给外婆的赞歌》、任佳悦的《外公的脚》等在《济源日报》发表。暑假是雨的季节，卜昊玥的诗歌《雨的游戏》，全文写雨，不着雨字，尽显风流，在《济源日报》隆重发表。（学生假期通过qq传给我，请我给她命题目，修改）。

一篇篇习作见报，引来同事们的交口称赞，我的心中也无比自豪，问渠那得清如许，为有源头活水来。我庆幸自己平时一点点阅读和积累，让我在辅导学生的时候不至于搜肠刮肚，文思匮乏。

忙里偷闲勤耕耘

我与每一本好书的相遇都是一次美丽的邂逅。

我的每一篇拙作的诞生都是一次幸福的相逢。

在忙里偷闲中，我勤奋耕耘，像一个农妇打理心爱的禾苗一样细心调理我的每一篇文章里的每一句话，日积月累长，竟然有几十篇文章在省、市、校报或者刊物上发表。近两三年来，散文《玄武湖之变》、《酒之乐》、《思念如潮》、诗歌《清明思》等在《济源广播电视报》、《济源观察》以及《济源文学》）发表。读书感悟《鲁智深“智”在哪里》在学校网站发表。写给毕业生的藏头诗《我的2016赠别诗》、《做孙悟空一样的精英》、《研学旅行大事记》和诗歌《如果没有祖国》在校报上发表。

2017年冬，在河南省工会组织“写家书传亲情”活动中，我的《妈妈，请让我为您再做几顿饭》在济源市工会评比中脱颖而出并在《河南工人日报》发表。

2018年春节至19年腊八节，济源晨报专刊向我约稿4篇，分别为《回家过年》、《遇见桂花》、《冬至最美的味道》、《我们的腊八蒜》。这些文字或稚嫩，或朴实，但是我真情的流露，渗透着我对生活对人生以及对传统文化的思考。如果不是书籍滋养了我，我怎么会用文字表情达意？生活怎么会多姿多彩诗情画意？

书，滋养了我的品格，纵使岁月流逝，容颜变老，哪怕是“粗缯大布裹生涯”，我依然坚信“腹有诗书气自华”。