今天下午，天气可真热，女儿只穿了一件薄毛衣，还是满头大汗的。弹琴的时候，她不时地擦汗，老师来了以后，把窗户打开，一下子凉快了许多。
弹琴快结束了，姑娘突然扭过头看着我说：“妈妈，把窗户关上吧！”我说：“这么热的天，为什么要关呢？”
“我有点冷。”说着，她又抬手擦了擦额头上的汗，我感觉有点不对劲，就劝她说，“你还出着汗呢，怎么说冷。”
“反正我有点冷，我一冷就感觉可不舒服了。”
“我一冷就感觉可不舒服了。”这句话怎么听着这么耳熟呢？我想起来了。前几天，为了庆祝孩子的生日，我们去澳门豆捞吃火锅，温度上来以后，女儿感觉热，就脱了外衣，只穿一件短袖，善解人意的服务员就开了空调。虽然风是向上吹的，但没多会我就感觉到了。我有严重的鼻炎，就让女儿把空调关了。当时说的就是这句话，小心眼的她一定听到了，并无意识地学着我说话。
不由得想到孩子小时候的事情。我带孩子出席过同事们的喜宴，在喜宴上，孩子一点都不挑食，吃的很认真，一点都不淘气。让很多同事很是羡慕，因为比起有些孩子来说，往往需要家长逼着吃还不好好吃。我记得当时她特别喜欢吃“芥腐肉”，在喜宴之后还经常提起，说在所有菜中，就这个菜最好吃了。我当时挺意外的。因为我从来不吃那道菜，感觉太肥腻了，胃中很不好受。就和同事有意无意说起这样的话来。后来，再去饭店吃饭，孩子就不再吃这道菜了，原因就是我说的话“不能吃肥肉，吃了胃中很难受。”想想看，小小年纪，知道什么是胃吗，就说出这样的话！不是明摆着学我说的吗？
孩子小的时候，特别喜欢喝糖浆类的药，比如咳嗽糖浆、清热解毒口服液等。有一次，喝中药，颜色是一样的，却非常苦，孩子上当了，以后每次喝的时候就喜欢让我喝。而我没有毛病怎么可能喝药呢？见我不喝，孩子就不喝，无论怎么商量就是不喝。我不喜欢吃胡萝卜，觉得味道怪怪的，孩子也不吃，我告诉孩子，胡萝卜可好吃了，孩子说：“好吃您怎么不吃？” 。
去年在学校餐厅吃饭，同事王老师说起自己的女儿不吃鸡蛋的事。她说：“怎么逼着都不吃，就是不吃！”我们都教她，告诉孩子鸡蛋有营养。王老师说：“说了，怎么说都没用，反正就是不吃。”末了，王老师说自己也是从来不吃鸡蛋，觉得吃了很难受。我们都在分析，一定是王老师经常说起自己不吃鸡蛋的话，导致孩子也不吃。王老师回想一下，的确如此，孩子说不吃鸡蛋的原因就是她平时说的话。
不由得感到后怕，原来不知不觉，自己的很多行为都在潜移默化地影响着孩子。一直都觉得孩子越大，好像毛病还越多了，没有小时候乖了。仔细想想，不都是自己影响的吗？孩子小时候从来都是晚上八点睡觉，早上六点起床，从来没有晚睡或晚起的，可现在十点多了，孩子还不想睡。有时候早上六点半了起不了床，这是受自己晚睡晚起影响。孩子爱看书，可是却不知什么时候养成了躺在床上看书的习惯，这也是自己的影响。孩子小时候东西从不乱放，可现在却没有那样的好习惯了......
这样一反思，才发现，原来自己的一言一行都处在孩子的监督之中，可惜自己还不自知。想起来很老的一句话——妈妈是孩子的第一任老师，也想起来尹建丽老师的一本书《好妈妈胜过好老师》，不由得汗颜，我们在看到孩子的缺点的时候，往往喜欢去批评孩子，却没有反思自己，其实孩子的绝大多数言行都是在模仿家长，家长素养高，孩子素养就高，反之，家长素养低，孩子的素养也不会高到哪去。就像惠特曼的一首小诗说的那样：
有一个孩子每天向前走去，
他看见最初的东西，他就变成那东西，
那东西就变成了他的一部分……”
如果是早开的紫丁香，
那么它会变成这个孩子的一部分；
如果是杂乱的野草，
那么它也会变成这个孩子的一部分。
我们都想看见一个孩子
一步步地走进经典里去，走进优秀。
......
一个孩子一天天地向前走去，
长大了，
很有知识，很有技能，
还善良和有诗意，语言斯文……
同样是长大，那会多么不一样！
所以，我提醒自己，警惕自己的言行，因为父母就是孩子的镜子，而孩子就是自己的影子！孩子在看着......!!!