甘洒热血铸师魂

“今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？班主任的工作是辛苦的，但苦中有乐，乐中有趣，精神境界的丰收，比什么都快乐！”就是这样一句朴实而又厚重的话语时时刻刻的激励着我。加入教师队伍十八个春秋，我一直奋斗在班主任的岗位上，我用热情和执着在家乡这块教育的圣地上绘出自己最鲜明的色彩，用真诚和爱心写下最淳朴的诗篇！

一、用爱心去呵护每个学生 

高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”爱是教育的基础和前提；爱是走近学生心灵的阶梯。没有爱的教学宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

我班上有个男生苗坤，性格内向，体型高大，有点弱智。班内几个调皮的同学经常故意逗他，欺负他，我便把那几个同学叫到办公室谈话。我对他们说：“你们都是智商比较高的孩子，要感谢父母，这是父母赐予你们的，同时你们是幸运的，快乐的。每个孩子都是父母心头的一块宝，你们是，苗坤同样也是，苗坤的弱智已经对家庭造成了不幸，他的父母已经感到了痛苦。为什么我们要在别人的伤口上撒盐呢? 我们要设身处地的为别人多想一想，我们作为苗坤的同学是不是更应该去帮助他呢？”这几个孩子在我的一番话的引导下，认识到了自己的错误，不仅不再欺负苗坤，还经常帮苗坤打扫卫生等等。在学校的一次长跑比赛中，要求人人都得参与，而体型非常胖的苗坤在刚开始跑时就掉队了，为了让他坚持下去，我赶紧跑到他的身边，一边给他喊加油，一边陪着他跑。在我的鼓励和陪同下他坚持跑完了1500米，此时早已跑完的全班同学都为他鼓掌，尽管有点憨憨傻傻的他也露出了不常有的笑容。尽管他的成绩一塌糊涂，尽管每次班内布置的任务他都无法很好的完成，尽管每次交一些费用我都得给他的家长打电话让家长亲自把钱装他的兜里边。作为班主任的我仍能不厌其烦的去帮助他，我曾一度让班长常书豪和他坐同桌帮助他，在学习上，督促他，让他尽自己能力能学多少是多少。每个学生都有受教育的权利，每个学生都是有差异的，我虽然不能让他成才，但最起码我要让他的学校生活是快乐的，幸福的。

我班上还有一个女生刘子林，人长得漂亮，品行好，作为班内文娱委员工作能力很强，还非常富有爱心，每次捐款都是50元或100元。但前段时间她厌学了，不想来学了，想回去自己开个店做服装生意。刚开始几天没来学，家长向我请假说孩子病了，是去郑州给孩子做检查。三天后她爸爸给我打电话让我和他谈谈，我这才知道，孩子因数学成绩没考好家长批评了几句便离家出走了，现在找到了，但是不愿意上学，想做生意，可能也受到她的一个朋友的影响，朋友家境富裕，因家长持“富养女”的态度，孩子花钱出手大方，经常购买名牌，因此她想自己做生意，自己赚钱自己花。仅仅14岁的的孩子，基础教育还没有接受完，就想自己去闯，家人当然不愿意，又因口角冲突，现在谁的话她都听不进去，也不愿回家，现在还住在她姑姑家。她爸爸和我说这些话的时候眼圈红红的，我知道男儿有泪不轻弹，她爸真的没辙了才到学校来求助。当时我第一个念头就是：无论如何一定让她回心转意来上学。当时我对她爸说：“你放心吧，我一定会说服她。”为了能谈到她的心灵深处，真正一次成功，我在网上查阅了一些高收入人群的资料，并咨询了很会做思想工作的孔校长，并邀请我班的语文老师一同利用星期天去她姑姑家找她，刚开始她对我俩说的不屑一顾，但是在非常委婉的谈话中，用自己的亲身经历和身边发生的人和事给她举例子，借助网上资料和生活经验谈起，一直谈到上大学，谈男朋友，以后参加工作、或有一定的学识、有一定的生活经验后再做生意成功的可能性会比现在大得多得多等等。在谈话过程中，逐步的看到子林的眉头在逐渐舒展，在还没有结束谈话时，一言不发的她了句：“老师，我后悔了，我要上学。”此时，我知道这次谈话成功了。我们挽回了她。第二天她就上学去了。可是过了20天左右，她又不来上学了，经了解这次不上学的原因是怕考试考不好。确实，前段时间经常性身体不舒服请假，再加上那次不想上学没来学耽误的课，现在即使来了，学习起来肯定会困难的，她自尊心那么强，肯定会怕考不好。她爸爸又来找我说孩子铁了心不上学了，怎么办？我先让班长和她的一些好朋友一同去找她谈，但丝毫没有一点效果。我知道这一次比上一次还要棘手，不好谈。我思考了好几天，又利用一个星期天和王军霞老师一道去了她家，一进家门她看到我们两个就进了卧室，门也反锁上了。她爸爸怎么叫门她都不开，气的她爸爸一个人站在阳台上流眼泪。我又去敲门但无济于事，最后她爸爸拿来了备用钥匙强行把门打开。我两个进去后她躺在床上一直没有起来，我和王老师只好你一句我一句的耐心的和她谈，用身边的例子，自己的亲身经历，想办法触动她的内心，终于她由躺变成了坐，我们知道又成功了。对于这件事家长非常感谢我和王老师。那次专家巡演的《感恩我们在行动》家长感恩老师这一环节中，她妈妈和我拥抱了整整三分钟，并对我说：“我们感到很幸运，因为遇到了您这样一位好老师。”

为每个孩子负责，为每个孩子的家庭负责，为孩子的未来人生负责，不放弃任何一个学生，尽自己所能让每个学生很好的完成九年义务教育，并鼓励每个学生走的更高更远 。子林同学在中招特长考试中取得全市舞蹈第一名的好成绩，最终被济源一中录取。  

二、把塑造学生灵魂作为教育之本

有德有才是正品，有德无才是次品，有才无德是社会的危险品。成才固然重要，成人却比成才更重要。

平时经常教导学生要正直，有正义感，为人谦逊等。尤其是班委在平时的工作中更要公平公正，心中时刻装着为同学服务的思想。初一时的周子天在第一次班委竞选时同学们被他的才气折服，选他为班长。但没过多长时间好多学生反映他骄横跋扈，仗势欺人，工作上还有私心，要求撤掉他的职位。这个孩子的确有些才干，如果撤掉他的职位对他会是沉重的打击。我便多次找他谈话，帮助他改变工作方式。尽管他有很大改变，但在初二时的竞选中仍被淘汰，直到这时他才真正明白人品对于一个人是多么重要。初二一年他基本上改变了他的骄横、傲慢；初三已经变得谦虚谨慎、勤奋好学。周子天的妈妈曾在一次电话中对我说：“张老师，非常感谢你，在你不到三年的悉心教导下，周子天象完全变了个人似的，你又重新塑造了一个人。”此时让我才真正体会到“教师是人类灵魂的工程师”的含义。

抓住一切契机对学生进行教育是我工作的原则。在学生之间发生争执时，我会教育他们要学会宽容；在学校组织捐款时我会教育他们要富有爱心，要学会感恩；在与人交往时要讲究诚信、考试要求诚信考试，竞选班委、上课发言鼓励要自信等等。

三、管理好班级的金钥匙——勤

“我要把毕生精力投入到教育事业中去，尽我所多能教好每一届学生，我要无愧于每个学生、无愧于每个家庭，无愧于社会。”这是我一直以来的想法和工作作风。在这个想法的支撑下，我毫无遗余力地将自己融铸于三尺讲台上，悉心研究班主任工作和教学工作。在工作中，真正做到五勤：“勤动脑”：动脑想班级管理的点子；“勤动手”：批改学生反思，了解学生思想动态，弯腰捡起垃圾，给学生以表率等；勤交流：经常与学生谈心，借助校信通、电话、家访与家长沟通；勤到位：早读到位、饭后自习到位等，可及时发现学生的迟到现象、卫生打扫情况、是否有抄作业等；勤观察：事事留心、时时注意、处处发现，勤于观察也有助于及时的了解学生思想行为动向，及时进行教育。在工作中对学生永远保持着“爱心、耐心、细心、恒心”。

我班吉书林同学初三第一次考试年级180多名，退步非常之大。他是一个很聪明的孩子，不应该是这样的排名，分析各科，知道他的语文、英语太瘸，都只考70多分，另外书写习惯非常差也是导致成绩退步的主要原因。我立刻与孩子及孩子的家长沟通补救方法，同时与任课老师交流问题所在，并采取了一些有效措施，慢慢的吉书林的成绩好了起来，不断地给其鼓励，到中招时以643.2的优异成绩被济源一中一批录取。

另外对于张艺璇、任名杨这些边沿生，平时不断地给以鼓励，树立其信心，针对其弱科不断的和任课老师及家长沟通，采取颇为有效的方法进行补救，最终都考上了济源一中。

在自己的数学教学上也是兢兢业业，认真上课，勤于批改、耐心辅导，特别是进行日日清工作颇有成效，尽管累点，尽管每天回家晚点，但两个班的数学成绩多次取得年级第一的好成绩，我心足矣。

“我愿为君尝百草，君愿为我苗圃香。” 正因为具有了强烈的责任心和进取心，我所带的班多次被评为优秀班集体，五星级班级，我也连年被学校评为优秀班主任。

我不是诗人，不会用漂亮的诗句讴歌我们的事业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我们的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我们的岗位；然而，作为教师，作为班主任，我要用自己全部的爱去谱写班集体最美好的诗篇！甘洒热血铸师魂，我会以更大的热情，不断的探索改进，更好地做好这一神圣的育人事业。