一、现状分析
1、自我分析：参加工作至今，我已在教师这一光荣的岗位工作了12年，我热爱自己所从事的教育事业，工作积极认真，勤奋努力，积累了一定的教育教学经验。在教学工作中，我注意学习教育教学理论，认真钻研教材和课标，科学合理的安排教学。并根据实际情况，及时调整自己的教学观念和教学思想。在平时的教学中能注意感受教育规律，留意学生学习的心理特征，努力尝试根据学生的发展和特点进行教学。仔细分析了一下现状，罗列如下：
优势剖析：
（1）热衷教师职业、热心教学，有较强的责任感和进取心。
（2）谦虚好学，积累了一定的教学经验。
（3）自觉地接受新事物、新观点、新理念，并运用在教学实践中。
（4）对于教科研方面有一定的研究能力，积极参与学校教研工作。
看到自己优势之余，发现在教学中的也有许多的不足之处。比如：
（1）在教学研究中总结与整理能力有待加强。
（2）教学理论学习还有待进一步加强提高。
（3）课堂教学能力还需进一步再学习提高。
2、学情分析：我班有学生49人，上学期期末考试成绩比期中成绩有所提高，但平均分和及格率相对来说较差，原因是班级后进生比较差，严重地影响了班级整体的成绩，这些学生学习比较浮躁，主要表面在课堂纪律和作业质量方面，有几个学生根本就不想学习，认为胡混三年，拿个初中毕业证就行了，因此这学期要重点做这些学生的思想工作，把他们的成绩尽量提上去。另外，在学习习惯方面，部分学生有主动学习的行为，深得教师赞赏，比较喜欢上数学课，学习热情也很高，并喜欢与教师友好相处，同学之间、师生之间常在一起交流学习体会。但仍有少部分学生学习懒散、学习习惯差，如：粗心大意、书写不认真，不愿思考问题，上课开小差，依赖教师讲解，依赖同学的帮助，作业喜欢与同学对题，这都是本学期亟待解决的问题。
二、努力目标：
本年度目标：1、上课教学质量要提高，争取班级平均分和学科平均分以及
及格率有所提高。
2、积极投入科研工作，要有论文，有研究课题，出成果。
三年规划目标：通过自身的努力，力争使自己在三年内成为一名学生欢迎、家长敬重、学校肯定、社会认可的教师，成为一名研究型、科研型的教师。
三、具体措施
1、坚持不断学习，提高学科功底
抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，及时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课标教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。并对自己提出具体的要求：每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本著作，摘录5000字自学笔记并写相应的反思。争取坚持记教育教学日记，养成及时反思和勤于积累的习惯。每天有意识、有计划地背记一些诗、词、名段、名篇，使自己的知识不断积累，思想与时俱进。
2、重视课堂教学模式的探索和教学经验的积累
我认为教师在具备了一定的教育教学经历后，必须通过不断地反思，进行教改与教研，教学的方式和方法以及手段才会有更大的发展和成功。教师积极主动地参与学习，就能自觉地吸纳新理念，摒弃旧观念。要经常听各学科的优秀教师的课，理论的学习，交流的碰撞，专家的引领，能使我们更好地认识自己，反思自己，改变自己，明确自己在课改中的责任和角色，懂得把专家的理念变成课堂的实践。因此，我将积极参与教学改革与课题研究。争取每学期上好一节公开课，写出一篇质量较高的教育教学论文。
3、提高综合素质
“教给学生一滴水，老师不但要有一桶水，而且要常流水。”虽然现在已经取得了本科文凭，但我深知自己的知识面、知识深度还相差甚远，还不能满足现代化学生的需求，因此，我打算在以后继续深造，进一步丰富自己的各项知识，使自己成为一名学识渊博的教师。
4、利用激励机制，打造活力课堂
本学期，我苑提出了“利用激励机制，打造活力课堂、活力校园”的主题。围绕该主题，我作了如下计划：（1）营造氛围。我会让学生在前黑板的两没书写激励性语言或进步学生的奋发性语言，每周更换一次，全班同学都要抄写在课本首页上。比如：今天多流汗，明天少流泪；试一试我能行，拼一拼我能赢等，并让学生在每节课前集体朗读一遍，以此激发学生上课求知的欲望。（2）精彩导课，激发激情。一堂课的开端既是学生学习的起点，又是激发学习兴趣，吸引学生注意力的触发点。好的开端等于成功的一半，设计并组织好新课的导入，可以收到奇妙的效果，为整个教学过程打下良好的基础。（3）关注教学细节，促进与学生的情感交流与沟通。“细节决定成败”，我经常对学生说“做题要注意细节，否则会失分”。那么，对于我们老师来说就是“教学细节决定教学成败”。教学细节可以分为情感细节和知识细节两个方面。而情感细节尤为。老师应努力以自己对学生的良好情感，创设师生情感交流的气氛，一个鼓励的眼神，一个亲切的动作，一句尊重信赖的话，一个善意的玩笑等，这些细微的行为，可以为课堂教学增添一些花絮，促进与学生情感的交流与沟通。这样和谐融洽的师生关系，会让学生轻松愉快地进入学习状态。
5、备好每堂课
认真钻研大纲和教材，做好备课工作，对教学情况和各单元知识点做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以提高自己的教学理论水平和教学实践能力。
6、做好课堂教学
积极领会学校课改精神，实践沁园中学“先学后导，当堂达标”的课堂模式，结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，想尽各种办法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。
7．反思交流，提升品味。
反思是校本教研最普遍和最基本的活动形式，而自我反思是教师专业化发展的核心因素之一。所以这一个我一定要做好课后反思和改进计划，落实每一堂任务的完成情况，查漏补缺，全面关心学生。
“冰冻三尺，非一日之寒”。要想成为一名合格且优秀的中学老师，我要学习的地方还有很多，以上计划只是一个开始，我相信经过自己的努力，多学习他人经验，经常反思总结自己的不足，改进教学，朝着理想的目标一步一个脚印迈进！
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